中国教育新闻网讯（记者 施剑松）用5G绘制北京生态地图、卫星微研与实际发射、舌尖上的“毒”……这些有意思又有意义的项目眼下正在北京10所PDC教育联盟学校展开，引导学生们进入新鲜的实践学习状态。日前，记者在第二届PDC国际教育大会上了解到，来自英国、芬兰、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、德国、西班牙、尼泊尔以及国内的19位知名*学者、教育管理者走进PDC未来学校和京城10所PDC联盟校，深度感受了中国原创教育的魅力。

PDC是英文Project（项目）、Driven（驱动）、Creation（生成）的简写，是朝阳区呼家楼中心小学于2016年2月提出的一套适合中国学生发展的本土化的创新型实践育人系统。PDC教育理念的提出者、PDC国际教育联盟发起人、呼家楼中心小学校长马骏介绍，PDC教育倡导通过项目群育人方式让学生从课堂走向生活，让知识学以致用，培养学生创新精神和实践能力；让学生从学校走向社会，培养学生面向未来的生存与生活能力，让教育回归生活，把孩子培养成完整而真实的人。2017年，PDC教育经教育主管部门批准，正式成立了PDC国际教育联盟，目前已有美国、加拿大、芬兰等国家的14个教育局、学校以及全国25个省市的100多所学校加入。

“未来学校应该是一所没有‘围墙’的学校，是一所真正属于孩子的学校。”马骏校长说：“在这里，学生可以自主进行学习，通过项目式学习、小组式学习等方式解决他们实际生活中的问题，实现他们的理想。并在其中获得学习能力，同伴认可以及更好地走向未来的能力。”

本届PDC国际教育大会现场，首届PDC全球项目大会启动，将面向全球征集PDC学习项目。同时，PDC教育联盟出台了一系列助力学生成长的举措。智能学生卡作为本届PDC国际教育大会的一项重要成果正式亮相，得到众多院士的大力支持“PDC小院士工作站”正式成立。PDC项目研究院、PDC家长学院、PDC国际教育学院、PDC教育共同体也正式亮相，